Tag Archief van: jongeren
De Oogst van On Track: ontroerend en versterkend
Op 12 december hebben we de oogst gevierd van het ontwikkeltraject jongeren On Track. Een bijeenkomst vol ontroerende momenten. De jongeren deelden persoonlijke ervaringen en lieten op een prachtige authentieke manier zien dat ze “On Track” zijn. Zo was er een hele mooie presentatie van Myrthe Schoonhoven waarin ze haar geworstel en haar succesmomenten met ons deelde. Rozemarijn Huizenga bracht een gevoelig lied ten gehore dat ze schreef na een moeilijke periode. Ze is trots op waar ze nu staat en hoopt met de muziek en songteksten andere mensen te inspireren en te bemoedigen.
Het jonge muzikale Zwolse talent Micha verzorgde een mooi intiem en akoestisch optreden, omlijst met een inspirerend verhaal dat naadloos aansluit op de processen waar veel van ‘onze’ jongeren mee te maken hebben. Het was een geweldige bijeenkomst met trotse jongeren, trotse trainers, Droomvrienden, Droompartners, buddy’s, ouders en andere betrokkenen uit het professionele netwerk.
On Track werkt!
We hebben ontdekt dat het werkt om jongeren even helemaal uit hun dagelijkse bestaan te halen. Dit doen we door een week met ze naar Schiermonnikoog te gaan en het traject verder in Droom van Zwolle vorm te geven. Het werkt om in groepsverband met jongeren te leren en ontwikkelen. De jongeren gaan net als in onze andere ontwikkeltrajecten door de thema’s: aanvaarden, verlangen, hopen, vertrouwen, overgave, liefhebben en willen. Het vinden van hun Talent – ofwel natuurlijke gave – geeft zelfvertrouwen en richting. Verkregen inzichten kunnen meteen worden toegepast in het realiseren van een project en het vinden van richting in leren en/of werk. Tot slot blijkt de hands-on support (praktische ondersteuning) belangrijk die gegeven wordt door trainers en buddy’s uit het netwerk van Droom van Zwolle.
Een lerend netwerk
De trajecten inspireren ons en motiveren ons om persoonlijke ontwikkeling volgens deze aanpak zo vroeg als mogelijk te integreren in het onderwijs. Het is onze ambitie om professionals die jongeren begeleiden op te gaan leiden om dit samen mogelijk te maken. Daarnaast is er goede samenwerking nodig met hulpverleners, doorverwijzers, scholen, instanties en andere ontwikkelprogramma’s om snel te kunnen schakelen voor jongeren en om een lerend netwerk te vormen. Hier willen we verder aan bijdragen en aan werken, onder meer via ons platform “Ruimte voor jongeren”.
We doen het niet alleen
Onze dank gaat uit naar alle jongeren die meegedaan hebben, naar ouders die hun kinderen hebben gestimuleerd in hun ontwikkeling, naar Provincie Overijssel en naar onze Droomvrienden en Droompartners die de trajecten mede mogelijk hebben gemaakt. Dank aan de buddy’s uit ons netwerk die een langere periode willen meereizen met de jongeren. En ook dank voor de trainers die hebben doorgezet als het moeilijk was. “Wij zijn On Track” en wij hopen dat we ons werk voor jongeren in de komende jaren kunnen uitbreiden!
Wil je meer weten over On Track en/of hoe je het kan steunen? Kijk dan hier verder.
Dwarsliggen…
Tijdens de voorbereidingen van ons programma On Track horen we nogal wat van jongeren. Opmerkingen en perspectieven die door volwassenen naar hen geuit worden als ze het even niet weten. Meestal met goede bedoelingen, uit liefde en ter stimulans.
En toch dacht ik na onze inloopavond voor jongeren gisteravond ineens aan mijn eerste rapport van de basisschool. Klas 1, dat is nu groep 3. Ik deed het best goed op school. Er stonden allemaal voldoendes op mijn lijst. Goed bestond toen nog niet. Althans niet op onze school. Naast mijn lijstje stond ‘Als ze geen zin heeft kan ze erg dwars zijn’.
Ik weet nog dat het me raakte toen ik dat schoolrapport later nog eens onder ogen kreeg. Wat had ik niet goed gedaan? Ik herinnerde mezelf als lief, behulpzaam, onbevangen en ‘in’ voor avontuur. Een dromer ook; die reisjes maakte naar andere werelden als de juf of meester lang aan het praten was. Heerlijk ging ik van het ene plaatje naar het andere. Daar kun je druk mee zijn. Dus een lesuur vloog voorbij. Soms schrok ik wel als het ineens stil was en dan moest ik vaak mijn klasgenootjes (we waren met z’n 6-en) vragen wat we moesten doen. Maar het kwam altijd goed met mijn werkjes.
Vandaag bladerde ik door het rapportenboekje en eerlijkheidshalve moet ik bekennen dat ik op het onderdeel ‘belangstelling’ de hele schoolperiode ‘zwak’ of ‘matig’ heb gescoord. Maar nu denk ik ‘over wie zegt dat wat eigenlijk?’
Ik ben blij dat ik de waarde van mijn verbeeldingskracht heb ontdekt. En ook van het ‘dwarsliggen’. Hoe fijn is het om zelf uit te vinden, af te wijken van gebaande paden en te spelen. Mooie avonturen beleef ik daardoor. Ik kom écht in beweging als ik de ‘zin’ zie of voel. En als dat er nog niet is blijf ik gewoon waar ik ben (chillen heet dat ook wel). Dus tja ik snap ‘die jongeren van tegenwoordig’ wel. Die liggen niet dwars. Die willen wat anders. Die willen niet moeten. Die willen kunnen, mogen, doen… Die willen avonturen beleven, spelen, het zelf uitvinden. Of wat anders…
Nu ik nog een keer naar dat ene zinnetje kijk denk ik ‘wat tof dat die juf de kwaliteit in mij al heel vroeg heeft gezien.’ 🧚♀️

