Talentpaspoort

Het mooiste paspoort dat je leven lang meegaat :)

“De houder is verplicht het talentpaspoort zorgvuldig te bewaren,
te koesteren en trots te zijn op de inhoud.
Het eigenmachtig aanbrengen van wijzigingen of aanvullingen
is toegestaan, gebruik het, laat het leven!”
Dit staat aan de binnenkant van het paspoort dat Annemarie Zijl in opdracht van ons maakte in 2014. Inmiddels hebben velen het paspoort in bezit na het volgen van Talentsessies of Ontwikkeltrajecten bij Droom van Zwolle.

Handzaam boekje

Het Talentpaspoort is een prachtig handzaam boekje waarvan de inhoud alsmaar mooier wordt. Vanzelfsprekend komt jouw ’talent in 1 woord’ erin met al die andere factoren die dit talent inkleuren. Je kernkwaliteiten, waarden, drijfveren, kennis, ervaring, je passie en andere dingen die belangrijk zijn.
Ik ken mensen die het bijna altijd bij zich dragen en met die bedoeling is het ook gemaakt. Door er regelmatig actief mee bezig te zijn en ingevingen en inzichten op te schrijven kan talent groeien en ontwikkelen.

Talentontwikkeling en Nieuwe Wegen

Binnenkort starten we weer met Nieuwe Wegen in werk en leven. Doe je mee? Nieuwe Wegen in werk en leven

Wil je meer weten over Talentontwikkeling, onze visie daarop en mogelijkheden voor jou of jouw organisatie?
Of laat een berichtje achter via onze contactpagina!

Persoonlijke ontwikkeling begint bij Talent

Iedereen ís een Talent. Dat geldt voor jou als leider, voor jou als medewerker, voor jou als student, voor jou(w) (als) kind.
Talent geeft richting en het is je meest kostbare bezit. Je draagt het in je vanaf het moment dat je geboren bent en het gaat nooit meer weg. Talent is je vertrekpunt. En je richtinggever. Elke keer weer, je leven lang.

Wat is talent?

Persoonlijke ontwikkeling begint bij Talentontwikkeling.
Iedereen ís een Talent. Dat geldt voor jou als leider, voor jou als medewerker, voor jou als student, voor jou(w) (als) kind.
Talent geeft richting en het is je meest kostbare bezit. Je draagt het in je vanaf het moment dat je geboren bent en het gaat nooit meer weg. Talent is je vertrekpunt. En je richtinggever. Elke keer weer, je leven lang.

Wat is talent?

Je kunt talent het beste omschrijven als ‘jouw unieke betekenis voor een ander’. Jouw talent is uniek, jij hebt immers een manier van doen en een combinatie van kwaliteiten die niemand anders heeft. Alle ontwikkeling, zoals leiderschapsontwikkeling, teamontwikkeling en (school)loopbaanontwikkeling, begint daarom het beste bij het kennen van (je) talent.

Talent in één woord

Talent gaat niet over het ‘Wat’ maar over het ‘Hoe’. Het is je aard, je geheel eigen manier van doen die je meeneemt in elke gelegenheid, elk project, elke baan, elke studie en elke rol in je leven. Het is letterlijk ‘hoe jij werkt’. Het is heel krachtig als je dit in één woord (of in een klein zinnetje) kunt benoemen.

Heb je meerdere talenten?

De zienswijzen hierover verschillen. Vaak worden echter (kern)kwaliteiten, skills/vaardigheden, persoonlijkheidskenmerken en drijfveren verward met talent(en). Dit allemaal onder de noemer ’talent’ of ’talenten’. Maar waar ben jij dan van? Onze ervaring is dat het benoemen van je talent in één woord (of in een klein zinnetje) maakt dat je veel explicieter kunt zijn over jouw bedoeling en daarmee over jouw rol en jouw plek in een project, team etc. Jouw (kern)kwaliteiten, skills/vaardigheden, persoonlijkheidskenmerken en drijfveren zijn wel van invloed op ‘hoe jouw talent werkt”. Ze kleuren als het ware jouw talent.

Wil je meer weten over talent lees dan verder over talentontwikkeling of neem contact met ons op!

De natuur als leslokaal

Bij elke coachsessie of teamsessie is een belangrijke vraag: waar spreken we af, waar gaan we werken?
De plek is net zo belangrijk als de inhoud van de bijeenkomst. De plek kan een bijeenkomst liften of naar beneden trekken.
Van alle mogelijkheden die er zijn is de natuur de meest inspirerende, ongeacht de weersomstandigheden. Slecht weer bestaat eigenlijk niet, een slechte voorbereiding wel!

Waarom is het zo fijn om te coachen in de natuur?

Coachen in de natuur heeft iets magisch. De natuur is meer dan alleen een groene omgeving; het is een leslokaal vol inspiratie, symbolen en metaforen. Coachen in de natuur werkt ontspannend, rustgevend en prikkelt alle zintuigen. Je intuïtie wordt scherper, je creativiteit neemt toe, je krijgt er energie van en je kunt helderder denken. Hier kun je in verbinding met jezelf inzichten krijgen en ervaringen opdoen die stevig verankeren zodat duurzame verandering in privé- en werksituaties gerealiseerd worden.

Wij zijn natuur. In een natuurlijke omgeving raak je daarom makkelijker in contact met je eigen kern. Je wordt bewuster van je omgeving én van jezelf.

De natuur is inzetbaar voor alle mogelijke coachvragen. Voor individuen en teams.
Onze natuurlijke wijsheid is een waardevol kompas bij het maken van keuzes in leven en werk.

Favoriete plekken

Droom van Zwolle heeft diverse favoriete plekken ontdekt voor (team) coaching. Bijvoorbeeld langs de IJssel, op het Zwarte water of bij de Vecht. Wil je een ‘off-grid’-beleving in een stukje privé-bos dan rijden we naar een heerlijke plek 15 minuten vanaf de stad.
Mogelijkheden in het privé-bos zijn er ook voor intervisie, bushcraft en natuurwerkdagen. Informeer naar de mogelijkheden.

Talentontwikkeling in het onderwijs

Hoe eerder iemand zijn/haar Talent herkent en erkent hoe beter.

Talent geeft richting en het is je meest kostbare bezit. Je draagt het in je vanaf het moment dat je geboren bent en het gaat nooit meer weg.
Talent is je vertrekpunt. En je richtinggever. Elke keer weer, je leven lang.

Talent bij kinderen/jongeren

Hoe fijn zou het zijn als kinderen/jongeren al vroeg hun Talent leren (her)kennen? Hoe zou het zijn als ze vanuit hun Talent keuzes gaan maken in hun schoolloopbaan/studieloopbaan? En vanuit ‘vertrouwen op hun Talent’ keuzes kunnen maken die echt bij hen passen. Voor de rest van hun leven? Denk je eens in wat een immense kracht vrijgemaakt kan worden als kinderen en jongeren vanuit talentontwikkeling en zelfontwikkeling richting kunnen bepalen op het pad dat voor hen ligt!

Wat als iedereen zijn/haar talent kent?

Hoe zou dat zijn, dat vroeg ik mij af bij de oprichting van Droom van Zwolle in 2012. Ik droomde toen al van een samenleving waarin ieder mens zijn/haar Talent kent. En ik dacht ik begin in regio Zwolle want dat moet toch mogelijk zijn?! Inmiddels hebben we duizenden mensen begeleid in het ontdekken van hun unieke Talent. “Talent in 1 woord”, in deze eenvoud zit de grootste kracht! Een methode die werkt, voor leiders, medewerkers, jongeren en kinderen.
Maar ik kan deze droom niet alleen realiseren. Om echt impact te maken is het veel slimmer om mensen te leren hoe zij weer anderen kunnen helpen met het herkennen en vangen van Talent. Ik hoop dat jij daar net zo over denkt.

Hoe zou het zijn als talentontwikkeling geïntegreerd is in het onderwijs? Dat leerkrachten, docenten en andere begeleiders bij ieder kind en bij iedere jongere willen weten ‘waar ben jij van?’ en ‘wat heb jij nodig om jouw Talent voluit te kunnen ontwikkelen?’
Via het onderwijs is er een enorm bereik om deze droom werkelijkheid te laten worden. Dus voor mensen die een rol hebben in het onderwijs een harte-oproep om van je te laten horen.

Wat zijn de mogelijkheden?

Bevlogen trainers, die allemaal ’talent in 1 woord’ hebben leren benoemen vanuit de Pulsarvisie, kunnen gastlessen verzorgen voor BO vanaf groep 7/8, VO, MBO, HBO en WO.
Wil je zelf leren hoe je het talentwoord van kinderen/jongeren kan helpen vangen? Dat kan door middel van onze Train de Trainer trajecten. Neem daarvoor contact op!

Wil je eerst meer weten, lees dan verder: Talentontwikkeling

We beginnen te laat

We beginnen te laat met ontwikkelen. Dat is mijn conclusie als ik naar de vraagtukken kijk in mijn werkpraktijk. Een conclusie van 18 jr coaching en procesbegeleiding. En het is de realiteit van de dag als we naar de ruigheid kijken van het dagelijkse leven van zoveel mensen.

Het is zo jammer

Wat zijn er veel jongeren die zoekende zijn, somberte ervaren, mensen die vastlopen, niet weten wat te moeten doen of hóe. Teams die stagneren, ondernemers die rondjes draaien in de waan van een veranderende markt, leiders die moeite hebben in positie te komen of te blijven.
Het is zo jammer. De wereld zit vol talent en nog veel te weinig mensen hebben daar goed zicht op. En hóe ze vanuit hun talent en eigenheid dingen kunnen veranderen. Gelukkig zijn er allerlei wegen en/of ontwikkeltrajecten om daar werk van te maken, om alsnog de essentie scherp te krijgen en dingen bij te stellen of het radicaal anders te gaan doen.

Waarom wachten?

Maar zoals ik al schreef; we beginnen te laat.
Waarom wachten we totdat het ergens begint te schuren of te barsten?
Hoe zou het zijn als we veel eerder mensen helpen ontdekken wie ze zijn, wat hun waarden zijn, waar ze van betekenis willen zijn en hoe ze zich kunnen aanpassen aan een veranderende wereld? Hoe kunnen we mensen aanzetten om uiting en invulling te geven aan ‘urgentie’ die ze ervaren?

Deze week werd ik een paar keer bevestigd hoe cruciaal de rol van het onderwijs is hierin.

🌿 Allereerst tijdens de eerste editie van het Studium Generales dat Kees Klomp namens Windesheim in samenwerking met het Academiehuis Grote Kerk Zwolle heeft georganiseerd. Derk Loorbach hield een inspirerende lezing over Radicale Transities waarin hij onder meer het belang van het ‘herontdekken van waardering van de natuur’ noemde.
Wij zijn natuur. Dus hoe belangrijk is het om dit goed te leren kennen?! Het onderwijs heeft daar een belangrijke rol in, al is het alleen al omdat alle kinderen in principe naar school gaan.

🌿 Ten tweede tijdens de start van de De Bildung Academie Docenten, gisteren in Amsterdam.
Bildung = ‘Je bewust en actief verhouden tot…’
Een evenwichtskunst tussen persoonlijke en maatschappelijke vorming.
Zelfvorming en morele vorming.
Hoe pas je je aan aan een veranderende wereld en waartoe wil je je aanpassen?
Het was gaaf en inspirerend met hoeveel bevlogenheid de docenten uit mijn groep over hun vak en hun rol spraken. Maar ze uitten ook zorg en twijfel, want hoe krijg je de organisatie mee waarin je werkt?

Levenskunde op school

Er zijn al veel voorbeelden van Burgerschap op scholen, opleidingsinstituten en andere organisaties. Zelf loop ik al lange tijd met het idee om een leerlijn te (helpen) ontwikkelen voor het onderwijs. Een leerlijn dat gaat over Levenskunde. Levenskunde of levenskunst? Een leerlijn met thema’s zoals ‘de essentie van jou, je aangeboren talent, waarden, natuur, ontwikkelen van perspectieven, creativiteit, ethiek, wendbaarheid, etc.. Graag kom ik in contact met docenten, onderwijsinstellingen en andere geïnteresseerden die hier werk van willen maken. Dat kan in mijn eigen stukje bos of ergens op locatie. Ik hoop dat we over 10 jaar kunnen zeggen ‘we beginnen op tijd’ in plaats van ‘we beginnen te laat’.

Moral Ambition – Laat ons maar rollen

Het is 8 maanden geleden dat ik enthousiast schreef dat ik een Circle wilde starten in Zwolle toen ik de oproep had gezien van Rutger Bregman e.a. met de The School for Moral Ambition.

Bart van der Meij zei meteen ‘ik doe mee’ en met heel veel plezier zijn we in juni gestart met de Circle Zwolle. Het is iedere keer fijn om de bijeenkomsten met Bart voor te bereiden, om vervolgens met een geweldige groep betrokken mensen uit te wisselen, plannen te maken en te leren van elkaar.

Erik van der Spek maakte voor onze Moral Ambition Circle Zwolle een mooi logo. Hij schreef hier het volgende over:

” *Ambitie* is dromen over waar we heen willen. *Moraliteit* is onderweg het goede doen. Wij zijn samen op reis. We herkennen elkaar in onze verschillen én in onze gedeelde ambitie voor een goede wereld.

Blauw, voor Zwolle. Acht mensen, een cirkel.
Samen Zoeken we naar wat Zin geeft. En samen rollen we ons rotsblok tegen de berg op.

Waar we uitkomen?
Dat weten we nog niet. Maar laat ons maar rollen—wij komen er wel.”

Onze 8 projecten zijn gedefinieerd en 1 mei 2025 gaan we opleveren! In het nieuwe jaar schrijven we daar graag over.

Moral Ambition Circle Zwolle:
Emma Sellink Marijn Leneman Erik van der Spek Miranda Kruse Elke van Hessem Sonja van der Sar Bart van der Meij Bernadet Haveman

Hoe ga je om met (ingrijpende) veranderingen?

Maak je je zorgen? Wil je graag dat het anders gaat maar weet je niet hoe je het aan moet pakken? Word je somber van de aaneenschakeling van slecht (wereld)nieuws?

Het leven is een aaneenschakeling van veranderingen

Een continue stroom.
Als we zelf voor verandering kiezen dan is dat misschien moeilijk of is er misschien ongemak of spanning, maar meestal is er een goede reden om een nieuwe weg in te slaan.
Heel anders wordt het als we gedwongen worden om te veranderen. Omdat de situatie het ‘vraagt’ om anders te gaan doen. Of omdat iets ophoudt wat altijd een vanzelfsprekendheid was.
In dat tijdperk zijn we aangekomen.

Er is heel veel aan de hand

Ons klimaat verandert waardoor wereldwijd grote natuurrampen plaatsvinden, er zijn conflicten en oorlogen, grondstoffen raken op, de samenleving verhard. Steeds meer mensen raken in armoede of raken in een isolement. De polarisatie in de samenleving neemt ongekende vormen aan met een zorgwekkende afname van tolerantie en verdraagzaamheid. Een en ander wordt ook nog eens flink gevoed door onze politici. Mensen verspreiden nepberichten in de sociale media. Wat is nog waar? Wat is werk van mensen of wat is het werk van AI?

Er is op grote schaal veel gaande.

Mogelijk heb jij daarnaast te maken met andere zorgen of verdriet en wil je leren hoe je daar mee om kunt gaan

Dit kan gaan over situaties in je persoonlijke leven zoals een relatie die stuk loopt, het overlijden van een dierbare, moeilijkheden in de familie of je gezondheid die achteruit gaat door ziekte of een ongeval.
Het kan zijn dat je niet meer wat je wil na teleurstellingen op school of met je studie.
Misschien heb je te maken met uitsluiten, buitensluiten, pesterijen of andere vormen van ongewenst gedrag.
Of heb je te maken met veranderingen in je werksituatie door organisatiewijzigingen, gedwongen ontslag, faillissement, vertrekkende collega’s en instroom van nieuwe mensen (als dat al lukt).

Het is niet gek om in deze chaotische tijd somber of angstig te raken

Het oude vertrouwde gaat verdwijnen.
En wat komt er voor in de plaats? Daar is nog geen zicht op en dat maakt veranderingsprocessen zo spannend en moeilijk.
In deze tussentijd, ‘het ondertussen’, van het niet weten heb je er waarschijnlijk heel veel behoefte aan om grip te krijgen op de situatie. En dat is nou net wat niet gaat, omdat dat niet kan. Niemand kan voorspellen hoe de toekomst eruit gaat zien. Het goede nieuws is dat wij daar met elkaar wel invloed op hebben. Wij kunnen met elkaar in gesprek gaan, zienswijzen en ideeën uitwisselen, elkaar ondersteunen en keuzes maken die goed zijn voor onszelf en de wereld om ons heen. Het goede doen i.p.v. het goed doen. We kunnen samen werken aan het nieuwe.

Het is aan jou hoe je omgaat met de veranderingen

Het is aan jou hoe je reageert op alle veranderingen die er gaande zijn en op de dynamieken die daaruit voortvloeien. En het is mogelijk om grip te krijgen op jouzelf, op je innerlijke wereld. Om scherp te krijgen wie jij in wezen bent en waar je voor staat. Je kunt nieuwe inzichten en perspectieven verwerven om met de (ingrijpende) veranderingen om te gaan.
Het is aan jou om moedig, dapper, nieuwe wegen in te gaan.

7 thema’s

Bevlogen veranderkundigen en trainers leiden je graag naar nieuwe wegen. Aan de hand van 7 thema’s leer je hoe je om kunt gaan met (ingrijpende) veranderingen. Wij bieden geen oplossingen, maar helpen jou om nieuwe inzichten en perspectieven toe te passen in je dagelijkse leven.

De 7 thema’s worden specifiek gemaakt voor de deelnemers. Daardoor is het toepasbaar voor denkers en praktijkmensen. Voor ouder en jonger.
Voor leerlingen (vanaf groep 7) en studenten worden de 7 thema’s vanaf 2025 aangeboden in lessen Levenskunde.

Wil je hier meer over weten? Laat dan een berichtje achter, dan nemen we heel snel contact met je op!

Wat is de bedoeling?

Afgelopen jaren heb ik diverse teams begeleid in het bedrijfsleven,  in Zorg- en Welzijn en bij de overheid. Het betrof uiteenlopende vraagstukken met uiteenlopende doelstellingen van de teamcoaching of de procesbegeleiding. En toch is alles te herleiden naar het ene. ‘Waar ben jij van?’ Vraag ik steevast. ‘En waar is jullie team van?’ Met andere woorden wat is de bedoeling van jou? Wat is de bedoeling van het team waar je deel vanuit maakt? En wat is de bedoeling van de organisatie? Ligt dit in lijn met elkaar?

Het is opmerkelijk hoeveel moeite het kost om een eensluidend antwoord te vinden op de bedoeling van een team. Enerzijds heeft dat te maken met woorden, met taalgebruik. Anderzijds zijn er echt grote verschillen in beelden die mensen zelf hebben gecreëerd  van de bedoeling van het bedrijf waar ze voor werken of van het team waar ze deel van uitmaken.
Het is zo vreugdevol dat het elke keer weer lukt om de stip op de horizon helder te krijgen. Met de stip bedoel ik het hogere doel. Het helpt om vragen te stellen. Aan jezelf en aan elkaar. “Wanneer is onze bestemming bereikt? Dus waar gaan we voor en waar staan we voor?” Hoe uitdagender en hoe prikkelender het antwoord hoe meer energie er ontstaat om te gáán….

Het mooie van het begeleiden van teams is dat ook ík steeds scherper krijg wat de bedoeling van mij is, waar ik warm voor loop en waar ikzelf in excelleer. Ik gedij in het scherp zetten, ben scherp, stretch mensen (en daarmee teams) tot bijna het uiterste. Ik geef terug wat ik waarneem, maak moeilijke onderwerpen bespreekbaar en heb oog (en maak tijd) voor plezier en luchtigheid. Die combinatie maakt dat mensen het aandurven om naar zichzelf te kijken en de dynamieken/patronen in het team te zien. Daarmee begint verandering, hoe pijnlijk of hoe lastig het ook is.
Ingewikkelde dingen naar de eenvoud brengen, daar ben ik van. Vandaar die ene zin ‘Waar ben jij van?’

Teamontwikkeling; hoe zit het precies

Als 1 persoon in het team een probleem heeft

Het team dat ik aantrof bij mijn start 9 maanden geleden was een team met oud zeer. Een historie van een komen en gaan van leidinggevenden en te snelle groei.

De nieuwe leidinggevende had een half jaar hard gewerkt om het gezellig te maken op het werk. Ik werd gevraagd om wat aan de verbinding te doen in dit team. Er was iets met de dynamiek in het team, mensen waren soms best onaardig naar elkaar. ‘Maar ook heel leuk hoor’.

Intakegesprekken

Ik heb hem een uur gesproken en gevraagd of hij er mee akkoord ging dat ik met alle teamleden een intakegesprek zou voeren. De terugkoppeling zou ik anoniem en aan de hand van thema’s/patronen doen. Op basis van de uitkomsten zouden we samen bepalen of er vervolgstappen zouden komen en zo ja hoe die er dan uit zou zien.

Peter ging akkoord. En nu achteraf zegt hij ‘Ik was zo naïef, ik had gewoon niet door dat er zoveel onderliggende thematieken waren waardoor het haast onmogelijk was om een écht team te kunnen vormen.’

De terugkoppeling was confronterend. Peter moest echt een paar tranen wegpinken. En precies in die geraaktheid zat de sleutel voor verandering. Voor hemzelf en voor het team.

We besloten de terugkoppeling in het team op eenzelfde wijze te doen. Gewoon delen. Zonder in oplossingen te schieten.
Het werd heel stil. Meerdere mensen zaten met tranen in de ogen. Een iemand zei ‘Ik vind het heel erg voor collega’s, maar ik heb zelf nergens last van.’ Dat was voor mij belangrijke informatie waardoor het duidelijk werd dat dit dus een hardnekkige dynamiek is in dit team.

‘Ik heb nergens last van.’

Hoe zit dat met ‘nergens last van’?
Lekker aan het werk en wegkijken?
Lekker aan het werk, het is niet mijn probleem.
Lekker aan het werk en ik weet ook niet wat ik er mee moet, dus laat ik het maar.
Lekker aan het werk en ..?

‘Nergens last van’ is in dit geval helemaal niet lekker aan het werk. En het is niet collegiaal en niet loyaal om, bewust of onbewust, niet te willen weten hoe het precies zit. Want zeg nou eerlijk als een dierbare ergens last van heeft zeg je toch ook niet ‘Ik vind het heel erg voor je, maar ik heb zelf nergens last van’?!

Als 1 persoon in het team een probleem heeft dan is dat het probleem van het hele team

Precies dit: Wat we in privé-relaties belangrijk vinden geldt ook op het werk. Heeft een persoon in het team een probleem, dan is er een probleem voor het hele team. Het makkelijkst is dit te begrijpen als het gaat over ongewenst gedrag of intimidatie. Maar uitsluiten, buitensluiten, niet gezien of niet gehoord worden, te hoge werkdruk, te weinig uitdaging, enzovoort, is allemaal erg. Voor die ene collega vreselijk en daarmee ook voor jou werk aan de winkel. Je moet willen weten hoe het precies zit. En wat jij kan doen om het fijner, beter, gezelliger en waardevoller te maken. Dus waar sta jij voor en waar ga jij voor?

Ontwapenend bij het koffie-apparaat

Ik gun iedere organisatie een Annemarie!

Dit is het verhaal van Annemarie.
Ze is 38 jr en heeft bij haar geboorte hersenbeschadiging opgelopen. Haar kinderjaren en jeugd waren niet makkelijk. Het spreken gaat langzaam en vanwege spasmen is het moeilijk om gericht taken uit te voeren. Maar stap voor stap heeft zij zich ontwikkeld tot een zelfstandige vrouw. Als jong volwassene kwam ze terecht op een ‘beschutte werkplek’. Het was fijn voor Annemarie om deel uit te maken van een team. Maar het werk gaf ook veel prikkels, de taken waren best ingewikkeld in verband haar moeizame coördinatie en de werkdruk was, ondanks alle aanpassingen, te hoog.

Er is gezocht naar andere werkomgevingen.

En gelukkig was daar die ene werkgever die mogelijkheden zag

Wat voor velen een ondenkbare baan is is voor Annemarie een droombaan.

Iedere ochtend staat ze met haar ontwapende glimlach naast het koffie-apparaat. De mensen die haastig het kantoor in lopen worden door haar warm welkom geheten. Ze kan niet goed uit haar woorden komen, maar de glimlach op haar gezicht zegt ‘Welkom! Fijn dat je er bent!’
Annemarie is vanuit haar talent aan het werk. Als zij er niet is starten de collega’s van haar minder ontspannen aan de dag.
Het is fijn op kantoor als Annemarie er is. Collega’s en klanten zijn heel blij met haar aanwezigheid en laten het graag aan haar over om het knopje van het koffie-apparaat in te drukken. De mensen om haar heen maken ondertussen een ontspannen praatje, ze maken even pas op de plaats, ze zijn respectvol en vriendelijk, hebben oog voor de kleine dingen.

Annemarie is er
Ze laat laat zien dat de grootsheid van talent vaak in de kleine dingen zit.
Ik gun iedere organisatie een Annemarie. En ik gun “alle Annemarie-en” een plek waar talent de ruimte krijgt.